ASUHAN TILAWATUL QURAN SURAH AL-MAUN AYAT 1-3

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

           ASUHAN TILAWAH AL-QURAN

PERSEDIAAN SEBELUM MENGAJAR:

*Guru  merancang  mengenai tajuk pelajaran yang akan di ajar.

*Guru menyediakan BBM mengikut kesesuaian yang di ajar.

*Guru menyediakan persediaan mengajar.

1..Bidang                     :           Asuhan Tilawatul al-Quran

2.Isi Pelajaran             :           Memahami surah al-maun ayat 1-3

3.Masa                        :           60 minit

4.Tahun`                      :           4 inovatif

5.Fokus                       :          

   5.1..Pemikiran          :           Memahami makna,isi penting dan pengajaran surah al-maun.

   5.2. Amalan              :           Meningkatkan amalan baik terhadap anak yatim,fakir miskin untuk

                                               Bertaqwa kepada Allah.

   5.3.Penghayatan      :           Sentiasa mentaati perintah Allah dan mensyukuri nikmatnya.

   5.4.Prinsip Islam Hadhari:

             i.Keimanan dan ketaqwaan kepada Allah

            ii.Penguasaan ilmu pengetahuan

           iii.Kehidupan berkualiti

   6.Hasil Pembelajaran:

      6.1.Di akhir pelajaran murid dapat:

           Aras 1               :           Memahami maksud ayat dari surah al-maun secara

keseluruhan.                                                       

          Aras 2                :           Menyatakan perkara penting yang terdapat di dalam surah al-      

                                                Maun,Menghuraikan isi kandungan surah al-maun.

                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                   

          Aras 3                :           Menyatakan pengajaran ayat dari surah al-maun.

7.Kaedah:

   7.1.Penerangan.

   7.2.Perbincangan kumpulan

   7.3.Sumbang saran

   7.4.Kajian masa depan (usaha meningkatkan kemahiran /ilmu pengetahuan).

8.Sumber pengajaran dan pembelajaran:

   1.1.LCD

   2.2.Carta ayat dan terjemahan

   3.3.Gambar berkaitan anak yatim

   4.4.VCD surah dan pengertiannya

9.Persediaan guru:

   1.1.Lembaran kerja

   2.2.Gambar yang berkaitan

10.Pengetahuan sedia ada:

*Murid dapat membaca ayat dary satu al-maun yang telah dipelajarinya                                                                

.MASA

KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI MURID

CATATAN

Pendahuluan (2 minit)

*Memberi salam *Membaca Doa

*Guru masuk ke kelas dan memberi salam kepada murid. *Guru membimbing murid membaca doa.

*Murid menjawab soalan guru. *Murid membaca doa.

Set Induksi (3 minit)

*Murid  berlakun     yatim dan fakir miskin.

*Bersoaljawab berkaitan lakonon. *Ini lakonan apa.

*Guru menayangkan gambar anak yatim dan fakir miskin.

*murid menjawab soalan yang diajukan guru.

Langkah 1 (15 minit)

Aras 1 *Pengenalan surah *Nama surah *Tempat diturunkan *Sebab diturunkan *Memahami maksud ayat dari surah al-maun ayat 1-3

*guru memberi penerangan pengenalan surah. *Maksud ayat dari surah Maun(1-3) *Guru bersoaljawab kepada murid tentang maksud ayat 1-3 surah al-maun. *Guru membantu murid menjawab soalan. Contok Soalan i.Siapakah yang mendustakan agama. ii.Nyakan orang yang tidak membantu anak yatim. iii.Siapakah yang dikatakan anak yatim.

*Murid mendengar bacaan murid dengan teliti. *Murid mencatat jawapan. *Murid bertanya dan menjawab oalan guru menngikut arahan.

*LCD *Guru sebagai fasilitator

Langkah 2 (15 minit)

Aras 2 *menyenaraikan perkara penting yang terdapat pada surah al-maun. *Cara berbuat baik kepada anak yatim dan orang miskin.

*Guru menerangkan isi-isi penting berdasarkan paparan LCD. *Bersoaljawab *KBKK CONTOH: i.Istilah “yatim” ii.Maksud”miskin”5 iii.Maksud”yang mendustakan agama”. *Mengedarkan kad imbasan yang berkaitan isi pelajaran. Penilaian i.Apakah maksud anak yatim dan orang miskin. ii.Nyatakan contoh”orang yang mendustakan agama” iii.Guru memperbaiki jawapan murid.

*Murid mendengar penerangan guru dengan teliti *Murid mencatat jawapan. *Murid bertanya dan menjawab soalan guru mengikut arahan. Murid menjawab soalan guru. *Murid memaparkan kad  imbasan(jawapan)atau memaparkan. *Murid menjawab soalan guru.

*LCD *Kad imbasan

Langkah 3 (20 minit)

*Huraian isi kandungan surah al-maun ayat 1-3 *Peranan kita terhadap anak yatim dan miskin *Golongan yang mendustakan agama.

*Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan. *Guru mengarahkan murid berbincang: i.Peranan terhadap anak yatim dan orang miskin. iii.Guru mengarahkan setiap kumpulan untuk melengkapkan perta minda yang diedarkan. 6 Contoh peta minda: Nama              Jumlah surah                ayat                surah              al-maun             Tempat          Turun surah Isi kandungan surah. Contoh *Senaraikan golongan yang mendustakan agama.

*Murid berbincang isi kandungan surah al-maun ayat 1-2. *Mengikut arahan guru melengkapkan Peta minda. *Wakil kumpulan membaca hasil perbincangan mereka. *Murid menjawab soalan yang dikemukan oleh guru.

*Murid melengkapkan peta minda. *Wakil kumpulan membaca hasil perbincangan mereka. *Murid menjawab soalan yang dikemukan guru.

*Guru mengarahkan setiap wakil kumpulan untuk menampalkan peta minda mereka didinding pada tempat yang ditentukan di dalam kelas mereka. *Penilaian (guru menyoal murid) *Siapakah golongan yang digolongkan sebagai’yang mendustakan agama”

Penutup      ( 5 minit)

*Rumusan dan  Penilaian

7 *Guru mengingatkan murid supaya mengamalkan sifat mahmudah dan menjauhi sifat mazmumah. *Guru menasihati murid supaya mengamalkan tingkah laku yang baik ketika bersama anak yatim dan fakir miskin. *Guru juga menasihati murid supaya mengamalkan isi pelajaran ayat 1-3 surah al-maun.

*Mendengar nasihat guru dengan teliti.