RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN
PERSEDIAAN SEBELUM MENGAJAR:
*Guru merancang mengenai tajuk pelajaran yang akan di ajar.
*Guru menyediakan BBM mengikut kesesuaian yang di ajar.
*Guru menyediakan persediaan mengajar.
1..Bidang : Asuhan Tilawatul al-Quran
2.Isi Pelajaran : Memahami surah al-maun ayat 1-3
3.Masa : 60 minit
4.Tahun` : 4 inovatif
5.Fokus :
5.1..Pemikiran : Memahami makna,isi penting dan pengajaran surah al-maun.
5.2. Amalan : Meningkatkan amalan baik terhadap anak yatim,fakir miskin untuk
Bertaqwa kepada Allah.
5.3.Penghayatan : Sentiasa mentaati perintah Allah dan mensyukuri nikmatnya.
5.4.Prinsip Islam Hadhari:
i.Keimanan dan ketaqwaan kepada Allah
ii.Penguasaan ilmu pengetahuan
iii.Kehidupan berkualiti
6.Hasil Pembelajaran:
6.1.Di akhir pelajaran murid dapat:
Aras 1 : Memahami maksud ayat dari surah al-maun secara
keseluruhan.
Aras 2 : Menyatakan perkara penting yang terdapat di dalam surah al-
Maun,Menghuraikan isi kandungan surah al-maun.
Aras 3 : Menyatakan pengajaran ayat dari surah al-maun.
7.Kaedah:
7.1.Penerangan.
7.2.Perbincangan kumpulan
7.3.Sumbang saran
7.4.Kajian masa depan (usaha meningkatkan kemahiran /ilmu pengetahuan).
8.Sumber pengajaran dan pembelajaran:
1.1.LCD
2.2.Carta ayat dan terjemahan
3.3.Gambar berkaitan anak yatim
4.4.VCD surah dan pengertiannya
9.Persediaan guru:
1.1.Lembaran kerja
2.2.Gambar yang berkaitan
10.Pengetahuan sedia ada:
*Murid dapat membaca ayat dary satu al-maun yang telah dipelajarinya
.MASA | KANDUNGAN | AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN | AKTIVITI MURID | CATATAN | ||||||||
Pendahuluan (2 minit) | *Memberi salam *Membaca Doa | *Guru masuk ke kelas dan memberi salam kepada murid. *Guru membimbing murid membaca doa. | *Murid menjawab soalan guru. *Murid membaca doa. | |||||||||
Set Induksi (3 minit) | *Murid berlakun yatim dan fakir miskin. | *Bersoaljawab berkaitan lakonon. *Ini lakonan apa. | *Guru menayangkan gambar anak yatim dan fakir miskin. | *murid menjawab soalan yang diajukan guru. | ||||||||
Langkah 1 (15 minit) | Aras 1 *Pengenalan surah *Nama surah *Tempat diturunkan *Sebab diturunkan *Memahami maksud ayat dari surah al-maun ayat 1-3 | *guru memberi penerangan pengenalan surah. *Maksud ayat dari surah Maun(1-3) *Guru bersoaljawab kepada murid tentang maksud ayat 1-3 surah al-maun. *Guru membantu murid menjawab soalan. Contok Soalan i.Siapakah yang mendustakan agama. ii.Nyakan orang yang tidak membantu anak yatim. iii.Siapakah yang dikatakan anak yatim. | *Murid mendengar bacaan murid dengan teliti. *Murid mencatat jawapan. *Murid bertanya dan menjawab oalan guru menngikut arahan. | *LCD *Guru sebagai fasilitator | ||||||||
Langkah 2 (15 minit) | Aras 2 *menyenaraikan perkara penting yang terdapat pada surah al-maun. *Cara berbuat baik kepada anak yatim dan orang miskin. | *Guru menerangkan isi-isi penting berdasarkan paparan LCD. *Bersoaljawab *KBKK CONTOH: i.Istilah “yatim” ii.Maksud”miskin”5 iii.Maksud”yang mendustakan agama”. *Mengedarkan kad imbasan yang berkaitan isi pelajaran. Penilaian i.Apakah maksud anak yatim dan orang miskin. ii.Nyatakan contoh”orang yang mendustakan agama” iii.Guru memperbaiki jawapan murid. | *Murid mendengar penerangan guru dengan teliti *Murid mencatat jawapan. *Murid bertanya dan menjawab soalan guru mengikut arahan. Murid menjawab soalan guru. *Murid memaparkan kad imbasan(jawapan)atau memaparkan. *Murid menjawab soalan guru. | *LCD *Kad imbasan | ||||||||
Langkah 3 (20 minit) | *Huraian isi kandungan surah al-maun ayat 1-3 *Peranan kita terhadap anak yatim dan miskin *Golongan yang mendustakan agama. | *Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan. *Guru mengarahkan murid berbincang: i.Peranan terhadap anak yatim dan orang miskin. iii.Guru mengarahkan setiap kumpulan untuk melengkapkan perta minda yang diedarkan. 6 Contoh peta minda: Nama Jumlah surah ayat surah al-maun Tempat Turun surah Isi kandungan surah. Contoh *Senaraikan golongan yang mendustakan agama. | *Murid berbincang isi kandungan surah al-maun ayat 1-2. *Mengikut arahan guru melengkapkan Peta minda. *Wakil kumpulan membaca hasil perbincangan mereka. *Murid menjawab soalan yang dikemukan oleh guru. | *Murid melengkapkan peta minda. *Wakil kumpulan membaca hasil perbincangan mereka. *Murid menjawab soalan yang dikemukan guru. | ||||||||
*Guru mengarahkan setiap wakil kumpulan untuk menampalkan peta minda mereka didinding pada tempat yang ditentukan di dalam kelas mereka. *Penilaian (guru menyoal murid) *Siapakah golongan yang digolongkan sebagai’yang mendustakan agama” | ||||||||||||
Penutup ( 5 minit) | *Rumusan dan Penilaian | 7 *Guru mengingatkan murid supaya mengamalkan sifat mahmudah dan menjauhi sifat mazmumah. *Guru menasihati murid supaya mengamalkan tingkah laku yang baik ketika bersama anak yatim dan fakir miskin. *Guru juga menasihati murid supaya mengamalkan isi pelajaran ayat 1-3 surah al-maun. | *Mendengar nasihat guru dengan teliti. | |||||||||
